ADHDとアスペルガーの違いは？診断方法と二次障害とは？

<p>ADHDとアスペルガーという言葉を聞いたことがありますか？<br &sol;>&NewLine;ADHDとアスペルガーは発達障害の中の分類された名称です。<br &sol;>&NewLine;ADHDとアスペルガーの違いって一体何なのでしょうか？<br &sol;>&NewLine;診断の方法や発達障害の二次障害とはどういった事なのか<br &sol;>&NewLine;疑問を持ち、色々と調べてみましたので<br &sol;>&NewLine;よろしければ参考にしてみて下さい。<&sol;p>&NewLine;<p>発達障害の子供に関するお悩みのまとめです＾＾<br &sol;>&NewLine;<div class&equals;"lkc-external amp"><table border&equals;"1" cellspacing&equals;"0" cellpadding&equals;"4"><tr><td><br&sol;><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;mamapapaikuji&period;com&sol;711&period;html">発達障害の子供の悩みのまとめ<&sol;a>&nbsp&semi;-&nbsp&semi;育児の色々<&sol;td><&sol;tr><&sol;table><&sol;div>&NewLine;<p><&excl;--more--><&sol;p>&NewLine;<h2>ADHDとアスペルガーの違いは？<&sol;h2>&NewLine;<p>ADHDとアスペルガーの違いってどういう所なのでしょうか？<br &sol;>&NewLine;実は、ADHDとアスペルガーの違いというのは、<br &sol;>&NewLine;共通する特徴が多い為<br &sol;>&NewLine;専門家でも見分けるのが難しいと言われています。<br &sol;>&NewLine;ADHDは年齢や発達に不釣り合いな<br &sol;>&NewLine;不注意、多動性、衝動性が特徴です。<br &sol;>&NewLine;ASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群）は<br &sol;>&NewLine;こだわりの強さや社会性の難しさ、言葉の発達の遅れ、<br &sol;>&NewLine;興味、関心が狭く&comma;特定の人や物にこだわる事をいいます。<br &sol;>&NewLine;ADHDとアスペルガーの共通点は、<br &sol;>&NewLine;こだわりの強さと注意の切り替えが難しい為<br &sol;>&NewLine;うっかりミスや次の行動に移しにくい<br &sol;>&NewLine;周りの空気が読めず自己中心的になってしまう、<br &sol;>&NewLine;集団行動が出来ないなどが挙げられます。<br &sol;>&NewLine;私の子供のようにADHD、自閉症スペクトラムと<br &sol;>&NewLine;両方診断を受ける事もあります。<br &sol;>&NewLine;自閉症スペクトラムは「アスペルガー症候群」<br &sol;>&NewLine;「自閉症」「広汎性発達障害」をひとくくりにした<br &sol;>&NewLine;最新の呼び方だそうです。<br &sol;>&NewLine;私の子供は道路に飛び出すなどの衝動的な行動、<br &sol;>&NewLine;服の色や形などのこだわりの強さ、集団生活において<br &sol;>&NewLine;皆と同じ行動が出来ないなどがあり、診断を受けました<&sol;p>&NewLine;<h2>ADHDとアスペルガーの診断方法<&sol;h2>&NewLine;<p>ADHDとアスペルガーの診断方法ですが<br &sol;>&NewLine;知的な遅れはない為、外見からはわかりずらいようです。<br &sol;>&NewLine;ただ、小さい頃から特徴は出てくるようです。<br &sol;>&NewLine;例えば、赤ちゃんの頃は<br &sol;>&NewLine;目を合わせない、笑わない、音・触覚など過敏である。<br &sol;>&NewLine;人見知りをしない、指差しをしないなど<br &sol;>&NewLine;発達段階で本来出来る事が出来ない等です。<&sol;p>&NewLine;<p>幼児期では、集団で孤立しやすい、<br &sol;>&NewLine;特定の順番や並び方、場所などにこだわりをもつ<br &sol;>&NewLine;相手の表情が読めない、<br &sol;>&NewLine;1人遊びに熱中すると周りが見えない<br &sol;>&NewLine;特定の物や知識を集める事を好む、<br &sol;>&NewLine;親がそばにいなくても平気、などです。<br &sol;>&NewLine;自分の子供が周りの子と、どうも感覚が違うなと思ったら、<br &sol;>&NewLine;医療機関の前に、まずは無料で相談に乗ってもらえる<br &sol;>&NewLine;相談窓口に行きましょう。<br &sol;>&NewLine;子供の場合は保健センターや子育て支援センター、<br &sol;>&NewLine;児童発達支援事業所です。<br &sol;>&NewLine;私の子供は1歳半検診の時に落ち着きがなかったので<br &sol;>&NewLine;保健センターの保健師さんに相談しました。<br &sol;>&NewLine;そこで発達が心配な子供が集まるサークルを紹介してもらい、<br &sol;>&NewLine;そこで療育を知り、<br &sol;>&NewLine;一年間診断名のないまま療育に通いました。<br &sol;>&NewLine;確かな診断が欲しいと思ったのは、<br &sol;>&NewLine;幼稚園に入園し、集団生活に入ってからです。<br &sol;>&NewLine;私は発達について色々調べ、ADHDの特徴に<br &sol;>&NewLine;あまりにも一致していた為、もしかしてADHDなのかと思い、<br &sol;>&NewLine;ADHD専門の児童精神科に行き、<br &sol;>&NewLine;そこで診断基準を設けた発達テストを行いました。<br &sol;>&NewLine;子供の普段の様子や困難な事を<br &sol;>&NewLine;しっかり話を聞いてもらった上で<br &sol;>&NewLine;総合的に判断してもらいました。<&sol;p>&NewLine;&NewLine;<h2>ADHDの二次障害とは？<&sol;h2>&NewLine;<p>ADHDには二次障害というものがあります。<br &sol;>&NewLine;二次障害というのは、反抗挑戦性障害というのがあって<br &sol;>&NewLine;大人から決められたルールに従う事に<br &sol;>&NewLine;積極的に反抗して口論を吹っ掛けるようです。<br &sol;>&NewLine;また、わざと周囲の人をイライラさせて<br &sol;>&NewLine;自分の失敗や失礼な行動をとるのは<br &sol;>&NewLine;他人が悪いからと人のせいにします。<br &sol;>&NewLine;また、過興奮したり、すねたりもしやすいです。<br &sol;>&NewLine;目上の人だけでなく、友達や大人になってからは<br &sol;>&NewLine;恋人やパートナーともトラブルを起こしてしまうようです。<br &sol;>&NewLine;相手を駄目だと批判や非難をしたりして抑圧すると<br &sol;>&NewLine;かえってひどくなるようです。<br &sol;>&NewLine;対応としては、本人にとっての改善策を<br &sol;>&NewLine;言ってあげる事が良いみたいですね。<br &sol;>&NewLine;二次障害は就学前の幼児期に発症し、<br &sol;>&NewLine;青年期初期以降の発症はあまり見られないようです。<&sol;p>&NewLine;<h2>さいごに<&sol;h2>&NewLine;<p>私の子供の頃は、周りとはちょっとだけ違う子供がいても<br &sol;>&NewLine;特に発達障害とは言われていませんでした。<br &sol;>&NewLine;ですから幼少期に診断されず<br &sol;>&NewLine;大人になったという人も多いと思います。<br &sol;>&NewLine;大人になってからは、社会に出てうつになったり<br &sol;>&NewLine;不安症状などで生きづらさを<br &sol;>&NewLine;感じながら過ごしている人もたくさんいると思います。<br &sol;>&NewLine;トラブルを起こすのは、<br &sol;>&NewLine;発達障害の特性からくるものだったりもします。<br &sol;>&NewLine;特にADHDやアスペルガー等の<br &sol;>&NewLine;発達障害の子供を育てていたり<br &sol;>&NewLine;周囲に発達障害の疑いのある人がいるようでしたら<br &sol;>&NewLine;よく特性について理解する事が必要だと思います。<&sol;p>&NewLine;<&excl;--CusAds0-->&NewLine;<div style&equals;"font-size&colon; 0px&semi; height&colon; 0px&semi; line-height&colon; 0px&semi; margin&colon; 0&semi; padding&colon; 0&semi; clear&colon; both&semi;"><&sol;div>